Cerebro Joven: Educación pública de calidad ¡ya!

Educación pública de calidad ¡ya!
Por Karina Jara

“Enseñar no debe parecerse a llenar una botella de agua, sino más bien a ayudar a crecer una flor a su manera” (Noam Chomsky)

Por motivos laborales de mi padre, vivimos en distintas ciudades chilenas. Muchos de esos traslados ocurrieron a mitad de año escolar, por lo que encontrar un colegio que recibiera a mis hermanos y a mí se tornaba algo complicado.

Si hago memoria, estuve en 8 colegios entre particulares, subvencionados y públicos. Puedo decir que este “potpurrí educativo” me permitió conocer otras realidades y tomar conciencia de que la vida no era tan fácil como la que mis padres me habían proporcionado.

Pero también el pasar por tantos colegios me causó algunos problemas. ¿Cuáles?. Si estaba en un colegio particular y luego, por cambio de ciudad, llegaba a uno subvencionado, me encontraba un poco más adelantada en la materia que los demás. Ni hablar cuando llegué por vez primera a un establecimiento educacional municipal. Me sentía un “bicho raro”. ¿Por qué?. Gran porcentaje de lo que enseñaban ya lo había aprendido. Eso causaba que me aburriera en clases y para una persona que sufre déficit atencional como yo, era un martirio.

Pero el verdadero caos fue cuando del colegio público volví a uno particular. De ser la alumna aventajada pasé a ser la más atrasada. Me iba mal. Mis calificaciones eran muy bajas y, siendo niña, creció en mí un sentimiento de frustración. Sin embargo tuve la fortuna de tener unos papás que contaban con los recursos económicos para pagarme profesores particulares, sumado al reforzamiento obligatorio que llevaba a cabo el colegio. Todo con la finalidad de nivelarme para estar a la par con mis compañeros de curso…pero fue un martirio.

Al final, mis altos y bajos – por la educación recibida en diferentes colegios- me jugó un poco en contra cuando me tocó rendir la entonces PAA, especialmente en matemáticas. Pese a asistir a un preuniversitario más las clases particulares, tratar de condensar en pocos meses muchos temas que no logré aprender bien por las razones ya expuestas, tuvo su costo y no logré el puntaje deseado para ingresar a la Universidad de Chile, mi gran sueño. Sólo me alcanzaba para estudiar en alguna universidad regional, pero eso no estaba en mis planes, menos si gran parte de mi vida fue tan itinerante como la de una familia gitana. ¿Qué hice?. Después de pensarlo bastante, postulé a una universidad privada y pude cursar Periodismo.

Sí. Tuve suerte; podría decir que fue un privilegio el que mis padres pudieran costearme profesores particulares para emparejar mi nivel y estar a la misma altura de conocimientos que mis compañeros, pero ¿qué pasa con los jóvenes que no cuentan con estos recursos?. ¿Es justo que ellos no puedan y yo sí?. ¿Es justa esta situación?. No, no lo es.

Seamos sinceros. La actual educación municipalizada no es de calidad; es “reguleque” por no decir que es mala. Sí, lo sé, hay excepciones como el Instituto Nacional, el Liceo de Aplicación o el Liceo Nº 1 de Niñas, pero ¿y los miles de niños chilenos insertos en el sistema público de educación que no estudian en estos establecimientos?. ¿Qué pasa con ellos?. Podrán egresar jóvenes bien preparados, pero muchos de ellos han recibido de manera extra, al igual que yo, clases particulares y han acudido a preuniversitarios; gastos que sus familias sí pudieron enfrentar, pero que no es la realidad de la mayoría.

Dejar la educación pública a manos de las municipalidades fue el peor error que se pudo cometer en nuestro país. Ésta debe volver al Estado tal como era antes, cuando nuestra educación pública era reconocida por ser una de las mejores a nivel latinoamericano y no la que hoy se imparte en las salas.

No me opongo ni a la educación privada ni a la particular subvencionada; cada familia tiene el derecho de escoger dónde quiere que su hijo se eduque. No obstante, para que la “competencia” sea sana, la educación pública debe competir con buenos estándares de calidad, algo de lo cual carece.

Si queremos avanzar como nación y dar el esperado salto al desarrollo, tenemos que partir por los niños y eso transita por realizar profundos cambios a la educación, especialmente a la pública. Como nunca antes en nuestra historia el Estado sí tiene los recursos económicos que permitan realizar, tal vez, una de las reformas más importantes a nivel educacional. Basta al lucro, basta a la mediocridad, basta de esperar un cambio que se pide a gritos hace años: ¡Educación pública de calidad AHORA!